社団法人　埼玉県獣医師会

時代の変化と教育改革

時の流れは人の考え方をも変化させ、その変化は人の社会環境へ大きな影響を与えます。江戸時代後期から明治時代にかけて、西欧文化の移入による文明開化の大きな新しい波がおしよせ教育界も大きく変化し、町の人たちの子弟教育のための寺子屋、武士階級の子弟のための藩校は学校教育へと統合され、教育新時代が始まりました。『明治の教育改革』であります、その後産業、軍事の発展は人社会へ、教育界へ様々な影響を与えながら時は流れ、第二次世界戦争の終了にともない『昭和の教育改革』が行われました。
昭和20年代から平成にかけての私たちを取り巻く社会の変化は非常に激しいものであり、平成10年頃より現在進行中の'平成の教育改革』へと時は流れてきました。

獣医界の変化も馬医伯楽と呼ばれた時代から軍馬、農耕牛馬のための獣医師へ、その後畜産動物のための獣医師となり、時の流れと共に畜産動物と家庭飼育動物のための獣医師へと変化してきました。
時の流れは自然に対する畏敬の念を薄れさせ、拝金主義の横行、優しさ思いやりの欠如、生命軽視などの社会現象を派生させています。

また核家族化が進み家庭崩壊、学級崩壊と言われ学校教育が混乱している様ですが、私の知る教育者の方々は皆熱心な方ばかりであります。しかし人生において最も大事な小学校教育期間をより豊かなものとするために、経験豊富な地域社会の人々が協力し教壇に立ち児童たちと触れ合っています。教師と家庭と地域住民の協力で子供たちを育てようとの試みであります。地域住民の中に、私たち獣医師も生活しているではありませんか。獣医師として社会貢献度の向上を思うとき、絶好な努力対象であると考えます。今、時代は『学校獣医師』を要望しています。

動物のパワー

人は身の回りの青い空、海、山の緑、川のせせらぎ、庭の石、植栽、花、蝶、小鳥など自然の様々なもの、事象に安らぎを感じ、また畏敬の念を感じとります。健全に発達した人の豊かな感性は自然のなから芸術、科学を醸し出します。強い心を基とし人とのふれ合いに和を求めます。
すべてに発育中の小学校児童は校庭の植栽の緑、そこに集まる虫たちからも多くの事を学ぶことが出来ます。

今までの研究のなかに、人に草花、観賞魚、小鳥、犬を与え、それぞれの反応を観察したものがあります。それぞれにふれ合いの情感が醸され癒されるのですが、犬で最も効果的な反応が認められました。世話をする作業を通して情が深まる訳ですが草花の静的反応に対して犬の反応が最も動的であるからです。また犬の動き、仕草は可愛く相互の信頼を確かめ合う事が出来るからと思われます。
小学校児童に動物、植物の世話をさせることは、努力の継続、優しさ、思いやり、観察力、生死の体験をもとめることです。児童が動物の世話をし、慈しむことから得られるものは児童の心に大きな花を咲かせることでしょう。

心の教育

今、心の教育が非常に強く叫ばれるのは世相を反映したものと思われます。しかし以前より徳育として情操教育、道徳教育の名目で行われていることを考えると教育内容、教育方法の改善が必要なのか、門外漢の獣医師でありますが子育てを終えた一親として考え込んでしまいます。
清廉潔白徳性の高い教育者の姿を学び、黒板と教科書を使用する今の教育法では十分ではないのかもしれません。児童の心は父母の愛、兄弟愛、友愛、師弟愛など多くの愛情、並びに環境により育まれるもの、教えるのではなく自然に授かった児童の心の中にあるものを、豊かに大きく醸し出すことも必要なことであります。複雑化した現世相のなかでの心の教育に児童の感性に直接触れる動物のパワーを利用すべきと思います。

学校獣医師

学校獣医師は市町村から委嘱された獣医師のことで、学校の要請に従い授業等に参画し先生方のお手伝いを第一の目的とするものです。飼育動物の正しい飼い方、接し方の指導、傷病動物の治療も当然行うわけですが、あくまでも学校の要請に対して獣医技能をもって協力いたします。先生、児童、動物と獣医師はふれ合う場を共有して優しさ、思いやり、達成感、生命の尊厳、観察力の向上など、児童の感性を高める手助けが出来ればと思います。埼玉県内で活動している市町は蕨市、戸田市、所沢市、川越市、新座市、久喜市、志木市、三芳町、さいたま市の9市町です。9市町に関する情報は順次掲載いたします。

平成18年6月現在　県別飼育支援体制がある自治体

（社団法人　日本獣医師会の調査まとめより）
40都道府県に渡る153事例（121市区町村と23都道府県 9政令都市）
1081市区町村と9政令都市＝1090市区町村

連携の形態

学校獣医師が教育長から委嘱されているところ

嘱託獣医師任命・群馬県・蕨市・戸田市・内灘町
非常勤公務員扱い学校獣医師任命・八戸市

その他は委託契約が多いが、単に治療費支払いの申し合わせの場合もある。

「学校魅力化予算」「豊かな心を育てる推進事業費」などに入れる場合もあり、飼育支援が不確かな状況もみられている。

農水省委託「家畜伝染病監視体制整備事業学校現場型」

農水省委託「家畜伝染病監視体制整備事業学校現場型」が県の事業にはあり指定方式で県内の10数校から数十校を指定して行っている。衛生検査に終わらないように注意が必要。

（＊）印は事業化されていない。時に講師料のみ予算がでている。
（＠）小金井市は学芸大学附属小と園との契約で自治体は係わっていない。

都道府県との連携

教育委員会と委託連携

（全域学校支援、教員･管理者研修）群馬県
（全域教員研修･希望校支援）栃木県福岡県＊　
（教員研修年1回、モデル校を支援）茨城県東京都
（モデル校に支援）徳島県

県の農水部門との連携：家畜伝染病対策

東京都（20校限定）岡山県(23校限定）

県の生活衛生課部門と獣医師会

福島県山梨県＊福井県＊奈良県＊島根県＊長野県＊

獣医師会が独自に活動：（全域の小学校に「相談に対応する」と呼びかけている）

滋賀県＊北海道＊山形県＊富山県＊佐賀県＊三重県＊宮城県＊愛知県＊

県の教育委員会と協力

広島県＊長崎県＊大阪府＊

政令都市の連携

横浜市川崎市千葉市福岡市京都市神戸市さいたま市北九州市＊大阪市（動物愛護推進協議会）＊

市区町村との連携

青森県）八戸市　青森市＊
栃木県）佐野市茂木町真岡市大田原市小山市足利市さくら市
埼玉県）蕨市戸田市所沢市川越市新座市久喜市志木市三芳町
東京都）渋谷区目黒区練馬区江戸川区世田谷区杉並区品川区小平市西東京市八王子市調布市日野市清瀬市板橋区武蔵野市東久留米市町田市小金井市＠足立区＊千代区北区＊葛飾区＊稲城市＊多摩市＊瑞穂町＊東村山市＊国立市＊昭島市＊八丈島村＊
神奈川県）相模原市秦野市藤沢市茅ヶ崎市大磯町海老名市小田原市平塚市座間市＊大和市＊綾瀬市＊
千葉県）柏市市川市習志野市船橋市君津市　市原市＊長生郡＊
山梨県）笛吹市
新潟県）新潟市
静岡県）浜松市静岡市＊
愛知県）豊川市岡崎市安城市豊田市春日井市小牧市と稲沢市（Ｈ18年度から）
岐阜県）岐阜市柳津町山県市各務原市笠松町揖斐川町大垣市神戸町池田町八百津町美濃市関市坂祝町川辺町美濃加茂市可児市中津川市土岐市飛騨市高山市
滋賀県）大津市
三重県）四日市市
石川県）金沢市内灘町
京都府）宇治市
大阪府）高槻市＊東大阪市＊門真市＊吹田市＊和泉市＊大東市＊
兵庫県）明石市西宮市
和歌山県）和歌山市＊橋本市＊田辺市＊
香川県）高松市＊
宮崎県）宮崎市＊日南市＊
鹿児島県）鹿児島市＊
愛媛県）松山市
熊本県）合志市＊
長崎県）佐世保市＊長崎市＊
奈良県）奈良市
徳島県）徳島市